杂多县第一民族中学阅读课程实施方案

杂多县第一民族中学阅读课程实施方案

    “读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。 为了使我校学生读书阅读课程落到实处，特制定本活动方案。

一、实施意义:

     语文、藏文、英语课程标准在总目标中指出:要使学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。三年课外阅读总量应在200万字以上。我们制定这一方案就是要使学生的阅读、背诵量达到这一要求的底线。

   另外通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

二、实施目标:

1、通过课外阅读活动的开展，在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气。

2、通过课外阅读活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3、通过课外阅读活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

4、通过开展阅读课程，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

三、实施内容:

1、制定切实可行的阅读计划。

     各班级要根据学生的兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，按照新课标的要求，初一年级的阅读量为50万字，初二年级不少于100万字，初三年级课外阅读总量不少于100万字，各班级还可以让学生根据自己的实际制定个人读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。

2、营造良好的读书氛围。

(1)各班级要充分利用好班级的黑板报(不能一两个月都不变一次)、学习园地、墙壁等，营造书香氛围。

(2)征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

(3)在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。

(4)在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

(5)各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。

(6)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。

3、认真上好“阅读课”。

    要充分发挥阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事:

(1)让学生进行读书交流，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量安排每个学生都有发言的机会。一节课如果说不完，下次的阅读接着进行。

(2)班主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断(当然也可以让学生来读)，以激发学生的阅读兴趣。

(3)这节课还可以用来检查学生背诵“每周一诗”的情况。看看学生是否掌握了本周所背诵的古诗。

4、教给方法。

(1)课内带课外，在四十五分钟的语文、藏文、英语课上，老师要有意识地引导学生把在课内学到的方法用到课外阅读中去。有意识地提示学生运用课内学到的知识方法， 去进行课外阅读，久而久之，学生独立阅读的能力就培养起来了。

(2)指导读书方法。利用“课外阅读课”这一阵地，向学生系统地传授读书的方法，包括合理安排读书时间、掌握一般读书程序，领悟读书的要求，掌 握几种最基本的读书方法。

(3) 指导书写读书笔记和心得笔记。即读后感。 指导学生循序渐进，要根据年级的不同，逐步提高要求。如可摘录优美的句子或片断;可先学列提纲，后写读后感等。

5、加强检测。 教师对学生的阅读要及时了解，学生读了多少，读得如何，教师要了然于胸，以便及时调整，进一步指导。 通过制定方案，具体实施，考查评价，进行持续改进，层层深入，循环上升，一定将“课外阅读”扎实有效地进行到底，让我们的学生“热爱读书，每 天阅读，务成习惯，终生坚持”。

6、各班级每周要指定一些必读文章或书目(如果是长篇可让学生读一些片断)，并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核。

四、领导小组：

组  长：昂文多杰

副组长：格来江才  杜生文

成  员: 赵海兵 吉毛加  格英  保亚以及所有的班主任，语文老师、藏文老师、英语老师

杂多县第一民族中学

2021年9月